Glenn Doman xuất sắc nghiệp ngành đồ gia dụng lí điều trị năm 1940 tại Đại học Pennsylvania. Ông là người đón đầu trong lĩnh vực phát triển trí tuệ mang lại trẻ em. Năm 1955, ông thành lập và hoạt động Viện nghiên cứu Thành tựu Tiềm năng Con bạn tại Philadelphia, bang Pennsylvania.
Bạn đang xem: Thẻ glenn doman cho trẻ sơ sinh
Ông cũng là tác giả của loạt sách bán chạy dành cho cha mẹ như: Dạy trẻ hợp lý sớm, dạy trẻ về nhân loại xung quanh, tăng tốc trí lý tưởng của trẻ, dạy trẻ học tập toán, dạy dỗ trẻ biết hiểu sớm…
1. Theo phương pháp Glenn Doman
Phương pháp Glenn Doman giúp bé xíu tiếp thu nhanh, học hỏi hiệu quả.
Phương pháp Glenn Doman vận dụng cho chung cho trẻ em từ 3 mon tuổi trở lên, hằng ngày dạy trẻ con 5 công ty đề, mỗi nhà đề bao gồm 5 thẻ, trung bình hằng ngày sẽ dạy dỗ trẻ 25 thẻ, mỗi thẻ tráo 1s, chỉ tráo không còn 1 lượt 25 thẻ, và không nên tráo lặp lại, mỗi ngày hoàn toàn có thể dạy tự 3 đến 5 lần mang lại bé.
Tiếp tục đến ngày hôm sau, mỗi chủ đề các bạn sẽ bỏ ra 1 thẻ, như thế là vứt 5 thẻ củ cùng thêm 5 thẻ mới, cứ như thế mỗi ngày cho đến lúc hết những chủ đề thẻ, với dạy bắt đầu từ thẻ đơn, cho đến tự ghép, và các cụm từ…..
1.1 vẻ ngoài của Glenn Doman
Thái độ: bắt đầu một cách hứng thú: bố mẹ và con cháu cùng đón nhận vui vẻ như bắt đầu 1 trò chơi. Nếu phụ huynh hoặc con ko vui thì bắt buộc dừng lại.Thời điểm: khi trẻ dễ chịu và thoải mái nhất. Trường hợp trẻ đói, mệt mỏi, khó khăn chịu, v.v.. Thì dừng lại, ko học.Thời gian: không thật dài, ban đầu với 3 lần / tuần, cho khi ổn định là 3 lần / ngày. Khoảng cách giữa những lần tráo là 15 phút trở lên. Luôn biến hóa thứ tự những thẻ giữa các lần tráo.Luôn dừng trước lúc trẻ ước ao dừng. Học tập đủ số lần rồi thì trẻ có muốn học thêm cũng ko được. Hãy để sự hứng thú sang ngày mai.Giọng điệu truyền cảm.Thao tác: đưa trẻ thật nhanh để duy trì sự hứng thú, nhưng phải chú ý giữ giọng điệu tự nhiên, truyền cảm, đừng biến thành 1 chiếc máy. Từng thẻ chỉ giới thiệu dưới 1 giây.Thao tác với 5 từ 1, sau thời điểm hết 5 từ, hãy ôm hôn nhỏ và khen nhỏ thông minh, thật hứng khởi. Sau mỗi lần tráo phải chuyển đổi thứ tự thẻ.Tốc độ đưa mẫu mã tài liệu mới: phải sự mới, tùy theo yêu cầu của trẻ. Giả dụ không tài năng liệu mới kịp thì cần dừng một thời gian, ko buộc phải lấp vị trí trống bởi những thẻ cũ.Để duy trì hứng thú: tính phù hợp: kiến thiết chương trình tương xứng và vui nhộn, không được quá download và đựng đầy kỳ vọng của phụ vương mẹ. đề nghị là đều kiến thức gần gụi trong thực tế, đề nghị dạy mặt hàng ngày. Lượng tài liệu mới tương xứng nhu ước của trẻ. Phương pháp tương tác yêu cầu thu hút.Luôn để ý thái độ và trọng tâm trạng của con khi học.Ngắt quãng: gồm thể có 1 vài buổi nghỉ, miễn là chớ quá thường xuyên, vài ba tuần hoặc vài mon 1 lần là ok. Từ bây giờ chỉ đọc hoặc thủ thỉ với bé thôi, ko cần sử dụng thẻ. Khi học lại, hãy học tiếp, đừng ban đầu lại trường đoản cú đầu.Không gian học: ít yếu tố phân tán: đồ dùng chơi, âm thanh, hình ảnh, v.v.. Tốt nhất có thể là 1 chống trống, không tồn tại gì.Đưa thẻ cao hơn tầm cùng với của trẻ. Ko mô tả, không tỉ mỉ.1.2 Quy chuẩn chỉnh thẻ:
Kích thước: 15,24 centimet x 55,88 cm, bìa cứng, color trắng.Chữ: chiều cao 7,4 cm, sử dụng chữ thường, nét chữ rộng lớn 1,25 centimet hoặc hơn, cần sử dụng chữ in, đồng nhất. Lề bao phủ hơn 1 cm, không bắt buộc quá ước kỳ vì sẽ đề xuất làm rất nhiều.Chữ ban sơ sẽ to, màu đỏ, sau giảm dần và chuyển sang màu sắc đen.Phía sau thẻ: viết lên góc trái câu chữ của thẻ. Viết ngày tháng sử dụng.Nên chuẩn bị 200 từ trước khi bắt đầu, phải sẵn sàng thẻ thiệt nhanh, nhiều để đáp ứng tốc độ.1.3 Thao tác
Cầm thẻ tay trái: ngón trỏ với út gửi rộng ra đỡ dưới thẻ, con cái đưa cao lên, đỡ sau sống lưng thẻ.Tráo bằng tay thủ công phải, tráo từ bỏ sau ra trước để xem được thương hiệu thẻ.Đưa thẻ các trẻ 45-60cm, cao hơn tầm với của trẻ.Nói để trẻ sẵn sàng chuẩn bị và tập trung, với tráo thiệt nhanh.Khi dứt thì hoan hô, khen cùng ồ dê 1 cái1.4 nguyên lý tiếp cận
Bắt đầu tự từ 1-1 -> từ ghép -> cụm từ -> câu -> sáchKhi tăng từ bỏ thì nên nhờ vào những từ đang học (từ từ 1-1 sang trường đoản cú ghép)Bắt đầu từ các nhóm từ thân quen thuộc, trong đội cũng dạy những từ thân thuộc trước.1.5 quá trình tiến hành cách thức Glenn Doman
Các cách tiến hành phương thức Glenn Doman.
– cách làm quen
Ngày thứ nhất 1 cỗ 5 từ: Mời con trẻ vào bàn với nói: bọn chúng ta bước đầu trò chơi đọc chữ nhé. Đưa ra tự “mẹ”, cao hơn tầm cùng với của trẻ với nói cùng với con: “từ này gọi là mẹ”. Kế tiếp là “từ này hiểu là bố”, với 3 từ thân quen khác như ông, bà, thương hiệu của trẻ.Ngày thiết bị 2 thêm một bộ mới. Có thể không cần nói từ bỏ này đọc là nữa nhưng mà chỉ hiểu từ thôi.Ngày thiết bị 3 thêm một bộ mới.Từ ngày sản phẩm 6 của mỗi cỗ thì ban đầu thêm 1 trường đoản cú và quăng quật 1 từ bỏ cũ. Gửi sang cách 1.Bước 1: những từ riêng lẻ.
Bắt đầu với 15 từ, sau khi xong xuôi 15 từ bước đầu cho trường đoản cú mới. 15 tự này phân thành 3 bộ. Dần dần sẽ tăng thêm 25 trường đoản cú = 5 bộ.Ngày 1: Đưa ra 5 từ trước tiên – bộ 1. Tái diễn 3 lần, các lần cách nhau 15p.Ngày 2: Đưa ra 5 từ tiếp theo sau – cỗ 2. Tái diễn 3 lần. Kể lại bài hôm trước 3 lần, sau đó bắt đầu với 5 từ bắt đầu tiếp theo. -> 6 lượt tráo.Ngày 3: giống như ngày 2 -> 9 lượt tráo.Sau 5 ngày, trong những bộ, thế 1 tự cũ = 1 trường đoản cú mới. Cứ cố gắng liên tục, từng ngày thay 1 từ trong 1 bộ.– Danh sách các từ
Thành viên trong gia đình: bố, mẹ, ông, bà, thương hiệu trẻ, anh, chị, v.v..Các dụng cụ trong nhà: ghế, bàn, cửa, cửa ngõ sổ, tường, giường, bồn tắm, tivi, lò sưởi, tủ lạnh, ghế sofa, nhà vệ sinh, v.v..Đồ cần sử dụng của trẻ: xe tải, chăn, tất, cốc, thìa, quần, giầy, bóng, xe đạp, bàn chải, gối, chai, bút, bảng, v…v…Thức ăn: bột, cháo, sữa, cam, táo, dưa hấu, trứng, bơ, chuối, v.v..Các bé vật: cá, voi, sư tử, chó, mèo, chuột, kiến, sâu, bướm, v.v..Các hành động: uống, ngủ, đọc, ăn, đi bộ, ném, chạy, nhảy, bơi, cười, leo trèo, bò, ngồi,v.v..Khi trẻ vẫn học được 50 tự trở lên, ban đầu sang bước 2.
Bước 2: học từ ghép
Ghép những từ đang học với nhau thành những từ ghép, có thể lồng ghép thêm những từ mới.Nguyên tắc như bước 1, bắt đầu với 2 bộ từ ghép, mỗi cỗ 5 từ, học tập 3 lần 1 ngày, liên tiếp trong 5 ngày.Từ ngày thứ 6, thay 1 từ ghép mới trong mỗi bộ.Danh sách những từ: từ đối chọi mới, ghép với những từ cũMàu sắc: đỏ, tím, xanh da trời, cam, vàng, đen, hồng, trắng, xám, xanh lá cây, nâu, tím nhạt,v.v..Các trường đoản cú trái nghĩa: to, nhỏ, dài, ngắn, béo, gầy, phải, trái, sạch, bẩn, vui vẻ, buồn, bằng phẳng, gồ ghề, rỗng, đầy, đẹp, xấu, tối, sáng,v.v..Bước 3: đọc những cụm từ
5 thẻ tên người hoặc động vật + từ đã + hành động.Dùng 1 bảng 15×40 cm để tạo ra 1 cụm 5 từ, bớt cỡ chữ xuống 5cm, cho xem 3 lần/ ngày tiếp tục trong 5 ngày, sau đó bỏ đi 2, thêm bắt đầu 2. Gửi nhanh vì trẻ vẫn học vô cùng nhanh.Làm quyển những cụm từ đối kháng giản, 5 nhiều từ, có hình minh họa (hình của bé nhỏ càng tốt). Có thể làm độ lớn 25cm x 60cm, vội đôi. Chữ cao 5m. Có tác dụng thành cuốn nhật cam kết cho bé, từng quyển 10 trang, đọc cho trẻ nghe 2-3 lần 1 ngày.Bước 4: Đọc các câu
Câu hoàn chỉnh hơn: bổ sung trạng từ cùng tính từ bỏ vào các cụm từ cách 3, ví dụ cách 3 là “mẹ sẽ ăn”, thời giờ là “mẹ đang ăn uống một trái chuối màu sắc vàng”. Kích thước chữ bây giờ còn 3,5 cm, hoàn toàn có thể 2,5cm. Chữ bé dại thì chuyển màu chữ sang màu đen.Có thể tạo ra các câu lạ. Ví dụ: cha đang ôm trái dâu,v.v.. Câu hỏi ghép thành câu sẽ là 1 trong những trò nghịch thú vị, đôi lúc nghe thật lạ tuy thế thật vui.Sẽ rất lôi cuốn nếu trường đoản cú 50 từ bỏ ghép thành thật các câu.Có thể cần sử dụng thẻ nhỏ tuổi hơn, giảm cỡ chữ (2,5cm), tăng số từ, gửi sang chữ màu đen. Khuôn khổ chữ giảm từ từ để trẻ quen.Bước 5: Đọc sách
− ban đầu từ sách ít chữ, chữ to.
Trẻ dưới 2 tuổi: 2,5 – 5cmTrẻ 3 tuổi: 2cm− lựa chọn sách:
Chứa 50 đến 100 từMỗi trang nhiều hơn nữa 1 câuCỡ chữ cân xứng >= 2cmVăn phiên bản ra trước, hình minh họa ra sauNội dung sinh động, thú vị, hấp dẫn1.6 giải pháp tiến hành phương pháp Glenn Doman với những độ tuổi không giống nhau
Mẹ áp dụng phương pháp Glenn Doman dạy bé đọc chữ sớm theo từng độ tuổi.
– ban đầu với trẻ dưới 3 mon tuổi
Cần cần sử dụng chữ cực to: thẻ 15x55cm, chữ cao 12,5cm, rộng 2cm, font in đậm.Nếu trẻ bắt đầu sinh, ban đầu từ 1 từ solo lẻ, tên con là tốt nhất.Khi sẽ bế con, để từ cách con 45cm, không thay đổi và chờ đợi, trẻ con sẽ chuyển mắt tìm, khi bé đã đưa mắt đến thẻ, gọi tên bé to và rõ ràng, chờ 1-2 giây rồi chứa đi. (không rung lắc để lôi cuốn trẻ bởi làm vì thế thật ra làm trẻ khó khăn tập trung).Ngày đầu tiên: chuyển từ kia 10 lần hoặc hơn.6 ngày tiếp theo: vứt từ cũ, dạy 1 từ bỏ mới, cũng 10 lần.2 tuần tiếp theo: lặp lại như tuần đầu.Tuần thiết bị 4 có tác dụng như tuần đầu tuy vậy với 1 cỗ từ mới, mỗi ngày 1 từ, 10 lần.– ban đầu với con trẻ 3-6 mon tuổi
Thực hiện bước 1.Trẻ mơ ước được học và có xu hướng đòi học nhiều hơn thế nữa những gì ta dạy, có thể tăng theo yêu cầu và hào hứng của trẻ.Có thể học nhiều từ hoặc cụm từ trong 1 lần học.– ban đầu với trẻ em 7-12 tháng tuổi
Các bài học phải cực kỳ ngắn, chỉ dạy 1 bộ rồi dừng. Vày trẻ siêu hiếu động.Thường xuyên có những bài học: lúc nào cũng phải sẵn sàng chuẩn bị để luôn luôn có những bài học chớp nhoáng.– bắt đầu với con trẻ 12-18 mon tuổi
Các bài học phải cực kỳ rất ngắnDừng lại trước lúc trẻ muốn dừng.Chú trọng vào cách 1 và 2Có thể giảm số từ xuống còn 2-3 từ trong 1 lần tráo.Trẻ hoàn toàn có thể thích cả 5 bước, cơ mà thường chỉ tập trung vào cách 1 cùng 2, vì chúng bận, hiếu động, hy vọng vận hễ không ngừng.– bước đầu với con trẻ 18 – 30 tháng tuổi
Chọn gần như từ chúng thích nhất, ví dụ: phần đa từ như thức ăn chúng thích, hành vi chúng hay làm, cảm giác chúng tuyệt thấy, tính từ, trạng từ,v.v..phải chọn rất cẩn thận.Từng cách khởi động lịch trình học đọc: ban đầu với 1 đội 5 từ. Vài ngày sau quay lại với 1 nhóm khác. Phải vờ vịt bỏ đói chúng 1 chút, nhằm chúng đòi hỏi nhiều hơn.Ngay khi đủ các từ để tạo ra thành câu thành ngữ, hãy chuyển các từ ngữ cùng nhóm từ đơn lẻ lên thành những câu thành ngữ.Hãy làm cách 3,4,5 ngay lúc đủ tự (10-20 từ).– ban đầu với trẻ 30 – 48 tháng tuổi
Trẻ mong mỏi làm cách 5 (đọc sách) mà lại vẫn buộc phải tập qua công việc cơ bản. Chúng sẽ học chậm rì rì hơn, nhanh quên hơn trẻ 12 tháng tuổi. Chúng thích phần lớn từ phức tạp.Chọn gần như từ trong lĩnh vực chúng thích.Nhanh chóng thực hiện bước 1,2 sau đó chuyển sang cần sử dụng nhiều cách 3,4– ban đầu với trẻ em 48 – 72 mon tuổi
Đừng nghĩ về là nhỏ đã già, 4 tuổi vẫn còn đấy trẻ chán so cùng với 6,7 tuổi.Hãy kiên định làm như với trẻ 30-48 tháng tuổi.Sử dụng số đông từ phức hợp mà con trẻ thích.Thực tế là trẻ bước đầu lúc 48 tháng, mang đến 6 tuổi vẫn có thể đọc vanh vách sách học viên lớpChú ý: ko bắt trẻ đọc to để chứng minh là bọn chúng biết đọc, bởi đọc to lớn thì vận tốc chậm lại và vận tốc đọc hiểu bớt theo.1.7 biện pháp kiểm tra trẻ
Kiểm tra là để biểu hiện ra hồ hết gì trẻ không biết, do thế, chớ hỏi: đây là chữ gì, cơ mà hãy nhằm trẻ chọn:
Trẻ dưới 2 tuổi: bạn show ra 2 tấm thẻ chuối và táo, chúng ta hỏi đâu là chuối, giả dụ trẻ lựa chọn chuối thì chúng ta reo mừng, trường hợp trẻ chọn apple thì bạn bảo đây là táo còn đây bắt đầu là chuối một biện pháp nhẹ nhàng và quan tâm nhất, cùng vẫn khen cô bạn vì dù sao thì cô bạn cũng đã cố gắng.Trẻ 2 tuổi: bạn hỏi sáng ngày hôm nay con ăn bánh với trái gì?Trẻ 3 tuổi: trái gì vừa dài vừa ngọt lại có màu vàng?Trẻ 4 tuổi: quả làm sao được trồng nghỉ ngơi Braxin?Trẻ 5 tuổi: trái nào đựng nhiều chất khoáng Kali hơn?Một câu hỏi hay là 1 câu hỏi luôn tạo thành cách xử lý vấn đề.Hãy tạo ra các trò chơi.Mỗi lần học, buổi tối đa chỉ hỏi 1 lần.Nếu con bạn ko say mê thì ko yêu cầu ép và ko sử dụng nữa.
