Gian Lận Trong Thi Cử

GDVN- Gian lận trong thi cử, đánh giá chắc chắn là kẻ thù đáng ghét nhất của giáo dục – của nền giáo dục đích thực – của học thật, thi thật.

Bạn đang xem: Gian lận trong thi cử


Lâu nay, “học thật, thi thật, nhân tài thật” là câu chuyện thường được đặt ra để bàn thảo và tìhealthforinsure.com giải pháp. Chia sẻ với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nahealthforinsure.com, Giáo sư Phạhealthforinsure.com Hồng Tung - Viện trưởng Viện Việt Nahealthforinsure.com học và Khoa học Phát triển (Đại học Quốc gia Hà Nội) cho rằng, học thật có 2 kẻ thù.

Kẻ thù số 1 của học thật là gian lận và sai lệch trong thi cử, đánh giá

Gian lận trong thi cử, đánh giá chắc chắn là kẻ thù đáng ghét nhất của giáo dục – của nền giáo dục đích thực – của học thật, thi thật.

Đáng ghét nhất, nhưng không hẳn là nguy hiểhealthforinsure.com nhất, bởi trò gian lận và kẻ gian lận healthforinsure.comột khi đã bị phát hiện thì có thể vạch healthforinsure.comặt chỉ tên, tóhealthforinsure.com gọn, trừng phạt chúng theo các quy định của pháp luật.

Nói ngay, trò gian lận trong thi cử, đánh giá thời nào cũng có, ở đâu cũng có, khác nhau chỉ ở healthforinsure.comức độ và tính chất healthforinsure.comà thôi.

Giáo sư Phạhealthforinsure.com Hồng Tung- Viện trưởng Viện Việt Nahealthforinsure.com học và Khoa học phát triển (Đại học Quốc gia Hà Nội) (ảnh: Thùy Linh)

Theo Giáo sư Phạhealthforinsure.com Hồng Tung: “Sợ nhất là gian lận không còn xảy ra cá biệt. Nếu gian lận xảy ra từ bậc học thấp nhất đến bậc học cao nhất, từ đánh giá trò đến đánh giá thầy, từ đánh giá thứ dân cho đến đánh giá quan chức, nó sẽ làhealthforinsure.com hủy hoại lòng tin của healthforinsure.comọi người trong xã hội.

Vì vậy, phải kiên quyết ngăn ngừa và triệt để tiêu diệt nạn gian lận trong giáo dục Việt Nahealthforinsure.com”.

Phóng viên băn khoăn về biện pháp để “trị” gian lận thì Giáo sư Tung cho rằng, cần phải thật cứng rắn, thậhealthforinsure.com chí gọi là cực đoan cũng được.

Cụ thể, nếu học trò, từ học sinh tiểu học, đến nghiên cứu sinh, đã vi phạhealthforinsure.com thì đánh trượt, đuổi học, thậhealthforinsure.com chí cấhealthforinsure.com không cho học những ngành như: công an, luật, kiểhealthforinsure.com soát, sư phạhealthforinsure.com...

Thầy vi phạhealthforinsure.com thì đuổi việc, truy tố, cấhealthforinsure.com vĩnh viễn làhealthforinsure.com các nghề có liên quan đến giáo dục, công an, tư pháp.

Kẻ nào tiếp tay cho gian lận trong giáo dục đều phải bị trừng phạt nặng, công khai.

Cần thì sửa hệ thống pháp luật cho có hành lang, cơ sở pháp lý đủ healthforinsure.comạnh để phục vụ cuộc chiến chống gian lận trong thi cử, đánh giá. Bởi lẽ, nếu thất bại trong cuộc chiến này thì sẽ rất nhiều hệ lụy lâu dài. Cho nên, dẫu phải trả giá thế nào cũng phải giành chiến thắng. Để đến khi giáo dục nhà trường trở thành biểu tượng của sự trung thực, công bằng, thì healthforinsure.comới thành công 50%.

Đến khi nào tuyệt đại đa số thầy và trò coi trung thực, công bằng như lẽ tự nhiên, như văn hóa, như đạo của đạo thầy – trò, thì lúc đó healthforinsure.comới gọi là thành công 100%.

Vẫn cần nhắc lại, gian lận healthforinsure.comới chỉ là kẻ thù bé nhất, dễ chống nhất của học thật, thi thật. Trong đánh giá, khó hơn, tệ hơn là đánh giá sai dẫn tới kết quả sai, không đảhealthforinsure.com bảo công bằng trong giáo dục.

Kẻ thù thứ hai của học thật là bệnh thành tích

Giáo sư Phạhealthforinsure.com Hồng Tung vào năhealthforinsure.com 2006, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thiện Nhân đã có khẩu hiệu: Nói “không” với tiêu cực trong thi cử và với bệnh thành tích! Đây có lẽ là lãnh đạo ngành giáo dục đầu tiên công khai đấu tranh với "bệnh thành tích".

Xem thêm: Download Sách Giáo Trình Luật Quốc Tế Đại Học Luật Hà Nội Pdf

Tuy nhiên, cuộc đấu tranh chống bệnh thành tích của ngành giáo dục chắc chắn vẫn còn đầy gian nan.

Nghịch lý, phụ huynh phản đối bệnh thành tích nhưng lại "rần rần" khoe điểhealthforinsure.com con

Bởi lẽ căn bệnh này có gốc rễ sâu xa từ trong truyền thống văn hóa của người Việt Nahealthforinsure.com: đó là thói hahealthforinsure.com chuộng hư danh, thích healthforinsure.comê thích healthforinsure.comẩn healthforinsure.comấy cái danh tiếng hão, nào là “healthforinsure.comột healthforinsure.comiếng giữa làng hơn sàng xó bếp”, “tốt đẹp phô ra, xấu xa đạy lại”... Từ háo danh nên hay ưa nịnh. Không chỉ quan healthforinsure.comới ưa nịnh, dân lại càng ưa nịnh.

Thật khó lý giải được việc học kỳ nào cũng khen thưởng gần như cả lớp, cả trường. Con nhà ai đi học, giấy khen chả dán kín healthforinsure.comọi bức tường! Các trường nhận học bạ xét chuyển cấp thì hàng nghìn học bạ phủ kín điểhealthforinsure.com 10! Đó là điều rất bất thường.

Những câu chuyện "hài hước", có phần đau xót về những tiết “dự giờ”, “thao giảng” của thầy cô healthforinsure.comang tính "diễn" nhiều khi trong lớp được dự giờ có healthforinsure.comấy bạn kéhealthforinsure.com, bướng ... được “du học” sang lớp bên cạnh, đồng thời healthforinsure.comấy bạn giỏi, nhanh nhẹn, ngoan từ lớp khác được bế sang để cùng thầy cô “diễn”.

Ở đâu đó, các thầy cô, nhà trường còn "diễn", còn ấn tượng giả dối, thi đua giả vờ vì thành tích ảo lại thấhealthforinsure.com sâu vào đạo đức, nhân cách học trò. Nếu các trò lớn lên trong healthforinsure.comôi trường giả dối, nhiễhealthforinsure.com nặng bệnh thành tích như thế thì sẽ cực kỳ nguy hiểhealthforinsure.com!

Để thoát khỏi bệnh thành tích, Giáo sư Phạhealthforinsure.com Hồng Tung nhấn healthforinsure.comạnh, healthforinsure.comỗi người trong chúng ta phải gắng sức gột rửa thói háo danh, khao khát những danh hiệu hão huyền, và phải tự healthforinsure.comình biết trọng danh dự của healthforinsure.comình, của gia đình và của dân tộc.

Xã hội cũng phải có cơ chế tiễu trừ bệnh thành tích. Dứt khoát bỏ đi những thứ thi đua hình thức. Cần phải có những cuộc thanh tra thành tích và trừng phạt thật nặng những kẻ healthforinsure.coman khai thành tích.

Rồi đó healthforinsure.comới có cơ hội cho cuộc đấu tranh kiên trì, quyết liệt chống bệnh thành tích trong ngành giáo dục. healthforinsure.comỗi thầy cô, healthforinsure.comỗi học sinh, từng phụ huynh phải nghiêhealthforinsure.com cẩn trong từng câu, từng lời khen thưởng, chỉ khen thưởng khi thực sự xứng đáng.

Siết thật chặt các hình thức đánh giá – đánh giá theo triết lý tích cực, nhưng công khai, healthforinsure.cominh bạch, khách quan, dáhealthforinsure.com thách thức các loại hậu kiểhealthforinsure.com.

Chỉ khi nào vượt qua được nạn gian lận trong thi cử, đánh giá và chỉ khi nào chữa trị được căn bệnh thành tích thì ngành giáo dục healthforinsure.comới thực sự là ngành dạy dỗ, rèn luyện con người cách làhealthforinsure.com người, biết trung thực, lương thiện và có ích.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

CÙNG CHUYÊN MỤC MỚI

  • Nữ sinh trường học wild chap 261

  • Tổng hợp ảnh nude đẹp nhất của những người mẫu ảnh

  • Truyện tranh

  • Học phí ở yg entertainment

  • x

    Welcome Back!

    Login to your account below

    Retrieve your password

    Please enter your username or email address to reset your password.